元江县卫生健康局关于对元江县第十届委员会第五次会议 第32号提案的答复 张云芳委员： 你们提出的《关于构建家校社医协同体系，筑牢学生抑郁症防治防线的建议》（第32号）交我们办理，现答复如下： 一、办理工作开展情况 针对青少年抑郁低龄化、高发性风险，为构建家校社医协同体系，筑牢学生抑郁症防治防线，县卫生健康局坚持预防为主、早筛早控、分级干预、闭环管理、多方共治原则，统筹教体、妇联等多方力量，系统推进家校社医四位一体协同防治体系建设。牵头制定了《元江县构建家校社医协同体系 筑牢学生抑郁症防治防线实施方案》，目前方案经过多次修改，正在审议中。 二、关于建议中反映的问题 提案指出当前学生抑郁症防治工作存在专业防控能力薄弱、筛查干预不规范、协同机制失灵、病耻感与资源不足双重阻碍等突出短板，经我们研究核实，上述问题在本地工作推进过程中不同程度存在。针对以上问题，我们已将其作为重点攻坚方向，纳入实施方案，通过建标准、建专班、建闭环、强保障逐项推动问题破解。 三、关于对建议的逐条答复 一是关于“以县域为单位制定统一的学生心理健康筛查标准，每年开展全覆盖筛查，建立‘学校初筛—区域心理中心复评—医疗机构确诊’的三级转介通道，为每所学校配备持有精神科医师或专职心理治疗师的挂钩联系人，定期到学校开展排查工作”的建议。目前正在制定统一标准的筛查表，下一步计划每年开展1至2次全覆盖心理健康测评，运用标准化心理量表筛查抑郁风险，分级分类建立心理档案。逐步健全医教协同闭环链条，建立筛查—评估—转介—治疗—康复—复学—回访闭环机制，明确各环节责任人和办理流程。因我县目前持有精神科医师紧缺，目前难以满足为每所学校配备持有精神科医师或专职心理治疗师的挂钩联系人，下一步计划统筹健康副校长、各乡镇卫生院精防专干的力量开展此项工作。 二是关于“由卫健部门牵头，联合教体、民政、妇联等部门建立‘家校社医’协同工作专班，明确各方职责。目前正在组建家校社医协同工作专班。学校落实课程教育、日常情绪监测、校内初步干预、台账管理和转介对接；压实家庭监护主体责任，督促家长主动关注学生心理状态，配合评估、治疗和康复；依托社区阵地建设心理服务站点，开展校外排查；各医疗机构开辟学生心理就诊绿色通道，落实评估诊断、危机救治、复学评估等服务。打通筛查、研判、干预、转介、治疗、康复、复学、回访全链条闭环管理，实现信息互通、责任衔接，做到早发现、早干预、早治疗。 三是关于“通过公益讲座、短视频等形式，普及青少年心理健康知识，破除‘病耻感’，引导家长树立科学育人观念，减少学业焦虑传导；鼓励社会组织参与心理服务，培育专业志愿者队伍，为学生提供公益咨询、团体辅导等多元化支持”的建议。计划开展校内初步心理疏导、团体辅导、个体帮扶，对疑似抑郁、情绪异常学生及时沟通家长，启动家校联动机制。常态化开展教师心理培训，提升教师识别学生抑郁症状、科学沟通、初步干预、危机处置的专业能力。联动团委、妇联、社区等力量，组建心理志愿服务队伍，为心理困扰学生提供公益陪伴、情绪疏导、社会支持。动员社会力量举办的心理咨询机构积极参与心理辅导。 四是关于“加大财政投入，将学生心理健康筛查、心理服务等经费纳入年度预算，对经济困难家庭学生的心理治疗费用给予全额或部分报销”的建议。目前县卫生健康局层面权限有限，我们将积极向医保、财政等部门建言献策，争取政策优化，推动完善青少年心理诊疗医保保障范围；在现有政策框架下，统筹民政救助、公益慈善项目资源，对低保、困境家庭学生心理服务给予帮扶救助，减轻困难家庭就医负担。对符合纳入大病专项救治的低收入群体中的青少年及时纳入救治。 下一步，我们将持续推进家校社医协同防治体系落地，坚持常态长效，强化督导考核，不断补齐青少年心理健康工作短板，切实守护广大学生身心健康。 元江县卫生健康局 2026年9月28日
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