校园文化是学校发展的灵魂，也是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。元江县教育体育系统高度重视校园文化建设，结合实际，以时不我待的工作精神，积极行动起来，全县各中小学、幼儿园全面掀起校园文化建设高潮，进一步夯实培根铸魂育新人根基。 
元江县教育体育局高度重视校园文化建设工作，统一思想、提高认识、高位推动、顶层设计，制定下发了《元江县教育体育局关于学校文化建设指导意见》，成立校园文化建设工作领导小组，局领导先后深入全县26所中小学开展调研、宣传动员、指导校园文化建设工作。 
各学校在经济特别困难的情况下，不等不靠，本着“不花钱或者少花钱”的原则，充分发挥学校领导班子的核心引领作用和党员教师的模范带头作用，依托教研组、共青团、学生会、少先队、文学社，利用有书画特长和文史特长的教师，广大师生齐动手，从十个方面全面开展校园文化建设。进一步完善学校规章制度和管理制度，打造“楹联文化”、“牌匾文化”和“石头文化”，让党的教育方针、教育思想和教学理念“上墙”，让名人名言、格言警句“进框”，让宣传栏、黑板报、校园广播“说话”，让有成就的教师和优秀学生“上榜”，让丰富多彩的学校文体活动得以“呈现”，以优良的校园环境、卫生秩序“示人”。打造校园文化“一条路”、“展示区”、“一大门”，实现“环境育人、以文育人、以文化人”的目标。 
目前，元江县26所中小学、幼儿园分别打造了一个切合各校发展实际，结合地域特色又能凸显学校办学特色的“字”，把校园文化内涵和精神实质融进“字”里，把“字”的核心要义贯穿到学校发展的方方面面，作为治理学校的“根、魂、脉”。如：元江第一小学的“真”字文化，元江第二小学的“红”字文化，因远中心小学的“文”字文化，曼来中心小学的“和”字文化，洼垤中心小学的“善”字文化，龙潭中心学校的“勤”字文化，元江二中“变”字文化，元江三中“新”字文化，甘庄中学“容、融、荣”字文化，因远中学“远”字文化等，这些汉字都有不同的读音、不同的解释、不同的蕴意，让各学校充满了浓郁的书香和浓厚的校园文化氛围。 
校园文化建设，让校园的一景一物，一路一墙，一草一木，甚至每一个角落都“会说话”、“活起来”，使学生心灵得到净化、心智得到改善、情操得到陶冶、视野得到拓宽、品味得到升华。让校园文化的春光，照进每位师生的“心田”，夯实培根铸魂育新人的根基，以校园文化建设带动学校教育教学质量的提升，办人民满意的学校。 图片：来自各学校 文字：李建武 杨亚梅 郑 翔 编辑：郑 翔 审核：李文刚 |
